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Grupo para compartir toda producción de objetos interactivos de aprendizaje, en el marco del…Ver más
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Nuevo Libro Interactivo de Aprendizaje para su aprovechamiento

Libro interactivo sobre fundamentos de la admnistación, donde a travez de videos y recursos…Ver más
Nov 30, 2018
 

Publicaciones de blog

Nuevo Libro Interactivo de Aprendizaje para su aprovechamiento (ÁLGEBRA LINEAL)

Publicado por SANDRA MILENA ALVAREZ GALLO el junio 15, 2019 a las 8:30am 0 Comentarios

Libro interactivo resultado del DICOMTIC DD del módulo Álgebra y programación Lineal (primer capítulo), el cual ilustra métodos de solución de sistemas de ecuaciones lineales para encontrar la respuesta óptima, incluyendo contenidos como: tipos de matrices y sus operaciones, cálculo de determinantes, tipos de sistemas de ecuaciones lineales, el método de Gauss Jordan, método gráfico y simplex.

Nuevo Libro Interactivo de Aprendizaje para su aprovechamiento

Publicado por yaneth patricia valencia t. el noviembre 30, 2018 a las 4:00pm 1 Comentario

Libro interactivo sobre fundamentos de la admnistación, donde a travez de videos y recursos interactivos, se pueden abordar los conceptos basicos de la administracioón.

LIBRO INTERACTIVO

Libro Interactivo Metodología de la investigación, una alternativa pascualina

Publicado por Ing.Ramiro A. Lopera Sánchez. el septiembre 26, 2018 a las 7:00pm 0 Comentarios

Dale clic a la imagen para ver mi LIA

Metodología de la investigación, una alternativa pascualina  

Autores: Oscar Jaime Hernández Ruiz y Ramiro Antonio Lopera Sánchez

Este libro se ha elaborado con fundamento en el Módulo de Aprendizaje "Metodología de la Investigación" de la Institución Universitaria Pascual Bravo de Medellín (Colombia); no obstante, puede ser utilizado…

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Nuevo Libro Interactivo de Aprendizaje para su aprovechamiento: CIRCUITOS LÓGICOS PARA PROGRAMACIÓN DE AUTÓMATAS

Publicado por Jauder Alexander Ocampo Toro el junio 24, 2018 a las 9:30pm 1 Comentario

Mi LIA sobre CIRCUITOS LÓGICOS PARA PROGRAMACIÓN DE AUTÓMATAS del diplomado DICOMTIC DD

Haga clic sobre la imagen para abrir el libro interactivo

Les presento el primer borrador de mi LIA, resultado del Diplomado DICOMTIC DD y de un trabajo previo con nuestro vicerrector y tutor Juan Guillermo Rivera. El LIA lo seguiré construyendo y mejorando, espero recibir su ayuda a traves de sus comentarios.   …

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MI LIA PARA EL PROGRAMA DE TECNOLOGIA DE ANIMACION DIGITAL

Publicado por Edgar Mauricio Osorio Alzate el junio 23, 2018 a las 10:20pm 2 Comentarios

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El tema de este LIA es sobre Los 12 principios básicos de la animación de Disney fueron desarrollados durante los años 30 por los animadores de Disney Ollie Johnston y Frank Thomas con el objetivo de crear personajes más realistas tanto física como emocionalmente. Muchos profesionales se refieren a estas 12 claves como “la biblia de la animación”. Unos principios que si bien surgieron hace muchos años, se han ido transmitiendo y conforman la base del mundo de la animación.

MI LIA sobre Preparación de soluciones

Publicado por Irma Lucía Franco Sepúlveda el junio 22, 2018 a las 6:53pm 3 Comentarios

MI LIA sobre Preparación de soluciones del Diplomado DICOMTIC DD

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MI LIA sobre Preparación de soluciones

Publicado por Irma Lucía Franco Sepúlveda el junio 22, 2018 a las 6:50pm 2 Comentarios

MI LIA sobre Preparación de soluciones del Diplomado DICOMTIC DD

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Mi LIA sobre Circuitos Eléctricos

Publicado por Héctor Sahir Taborda Vargas el junio 21, 2018 a las 9:00am 0 Comentarios

MI LIA sobre Circuitos Elléctricos del Diplomado DICOMTIC DD

Haga clic sobre la imagen para abrir el libro interactivo.

Comparto mi primer LIA realizado en el Diplomado en Diseño Curricular por competencias con enfoque de integración en TIC - DICOMTIC DD en el cual se pueden observar los diferentes OIA creados con las herramientas de autor estudiadas durante el curso. Espero sea de su interés y quedo atento a sus comentarios para mejorar.

Estudios CTS

Sociología del Conocimiento Científico y los estudios CTS

Este breve recorrido desde la Sociología del Conocimiento Científico hasta los desarrollos teóricos de Bruno Latour enmarcados en los estudios CTS, ayuda a comprender la base teórica y metodológica de estos, en varias de sus vertientes. Anuncios

¿Construyendo, o destruyendo Internet?

El rastreo de noticias e informaciones de actualidad, junto a la utilización de la metodología EPOR, propuesta por el enfoque constructivista propio de los actuales estudios CTS, nos permite caracterizar a los diferentes actores y la flexibilidad de sus interpretaciones. En este caso, Javier Montalvo, en su artículo “El bueno, el feo y el malo […]

El nacimiento de la computadora. ¿Una visión determinista o constructivista?

Excelente ilustración de las relaciones entre humanos y no humanos, en un entramado sociotécnico “sin costuras”, a partir del discurso, de George Dyson, que aun con tintes deterministas en su exposición y argumento, aporta datos que nos permiten una relectura desde la perspectiva constructivista.Creencias sobre la tecnología y sus relaciones con la ciencia. José Antonio […]

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Revista Iberoamericana de Ciencia Tecnología y Sociedad

CTS obtuvo el Sello de Calidad de FECYT

Revista CTS

 

ANUNCIO: La Revista CTS logró el Sello de Calidad que entrega la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) 

 

  

La Revista CTS obtuvo el 14 de mayo el Sello de Calidad de Revistas Científicas Españolas que entrega la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT) -perteneciente al Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades de ese país- a través de su Programa ARCE. El logro se produjo en el contexto de la VI Convocatoria de Evaluación, iniciada a fines de 2018.

 

De acuerdo con el sitio web del organismo: "El proyecto ARCE de apoyo a la profesionalización e internacionalización de las revistas científicas tiene por objetivo impulsar a las revistas científicas de calidad contrastada, apoyándolas en su profesionalización, internacionalización y en la mejora de su visibilidad. Para ello FECYT identifica, mediante convocatorias de evaluación a las que las revistas se presentan voluntariamente, a las mejores revistas de cada área, mostrando su reconocimiento por medio de un Sello de Calidad".

 

La Revista CTS tuvo que atravesar dos instancias de examinación antes de ser aprobada y mantendrá el reconocimiento durante el próximo año. Transcurrido el periodo de vigencia, volverá a ser evaluada -esta vez de oficio, sin que deba mediar ninguna acción por su parte- con vistas a una renovación del sello.

Nuevo documento de consulta I

Portafolio CTS

 

NUEVO DOCUMENTO DE CONSULTA: Las universidades, pilares de la ciencia y la tecnología en América Latina

 

"Hace casi medio siglo, la sociedad tomó conciencia de los alcances de una revolución impulsada por los avances de la ciencia y la tecnología. Un fenómeno al que Daniel Bell (1994) denominara como “sociedad postindustrial” y se lo conoce hoy como “sociedad del conocimiento”, o “economía del conocimiento”, aludiendo a la repercusión social y económica de los desarrollos cognitivos. Varios autores señalaron entonces que, como consecuencia de la transformación emergente, las instituciones del conocimiento, en particular las universidades, habrían de pasar a ser las más importantes en la estructura social (Freeman, 1987; Linstone, 1970; Lundvall, 1992; Nelson, 1993; Etzkowitz y Leydesdorff, 1998). Durante los años posteriores fue posible confirmar que, efectivamente, muchos cambios radicales e irreversibles acontecen a un ritmo acelerado. La ciencia ha abierto enormes posibilidades para el desarrollo de las sociedades en armonía con el ambiente natural, mientras que la tecnología pasó a ocupar un lugar -si bien no exento de riesgos- inédito en la vida cotidiana. Su continua mutación pone a prueba la capacidad de los individuos y la sociedad en su conjunto para asimilar las posibilidades que se abren." 

 

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madri+d Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación en Iberoamérica

10 años de colaboración para la Cultura Científica

TweetComparto el escrito que me remite para este blog la Dra. María Carmen Buelga Otero de Argentina.Celebrar 10 años en esta Comunidad de Educadores es reconocer el recorrido realizado por esta, al contribuir a la sociedad con una mejor y mayor educación. Hace 10 años, personas con grandes valores iniciaron esta Comunidad y se comprometieron [...]

EL DEBATE: Contra-pedagogía ambiental. Los desafíos de la educación ambiental en el Antropoceno

TweetPor Karl Bohmer y Jorgelina Sannazzaro Departamento de Sociología, Universidad Alberto Hurtado, Chile. Desde fines de los años 60 se ha venido estructurando un cuerpo teórico y sobre todo de acción en torno a la educación ambiental. A partir de la llamada conferencia de Río en 1992 se ha instalado la noción de una educación [...]

El nuevo rol de los estudiantes frente a la Educación para el Desarrollo Sostenible

TweetRicardo Ramírez. Bogotá. Colombia En principio entendemos por sostenibilidad a la satisfacción de las necesidades actuales sin comprometer la capacidad de las generaciones futuras de satisfacer las suyas, garantizando el equilibrio entre crecimiento económico, cuidado del medio ambiente y bienestar social. La formación de una sociedad global para cuidar la Tierra y cuidarnos unos a [...]

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Observatorio CTS

Informe de coyuntura N° 04: Los latinoamericanos tienen un bajo nivel de conocimiento sobre las instituciones científicas

El Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad (OCTS) lanza un nuevo informe de coyuntura sobre el nivel de conocimiento de los latinoamericanos sobre sus instituciones científicas. Las encuestas de percepción pública demuestran que, a pesar de contar con una imagen favorable en el grueso de la población, el conocimiento real sobre estas instituciones es bajo: la mayoría de los latinoamericanos no puede mencionar el nombre de ninguna institución de I+D local. 

 

 

Avanza la colaboración entre el OCTS y el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación de la Provincia de Buenos Aires

 

Desde principios de 2019 el Observatorio Iberoamericano de la Ciencia, la Tecnología y la Sociedad (OCTS) y Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación de la Provincia de Buenos Aires, Argentina, están llevando adelante una agenda de colaboración que ya se ha visto plasmada en dos actividades. La primera de ella tuvo lugar en Mar del Plata el pasado 30 de mayo, durante la mesa de trabajo regional “Desarrollo de indicadores como instrumento para la toma de decisiones en políticas públicas”, de la que participó Juan Sokil, miembro del equipo del OCTS y la Red Iberoamericana de Indicadores de Ciencia y Tecnología (RICYT).

 

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